Публикации по теме «УМК А. А. Вигасина, А. О. Сороко-Цюпы» (521-540)
Цель урока: углубление знаний по теме «Древний Восток».
Цель урока: сформировать представление о восстании Спартака как о самом массовом и организованном из восстаний рабов в Древнем мире, которое, несмотря на поражение, имело огромное значение. Подвести учащихся к пониманию причин восстания Спартака, причин его поражения, познакомить с героической личностью Спартака. Продолжить формирование умений составлять рассказ, анализировать события.
Даны два варианта работы. Более сложный и более простой. Дети принимают решение о выборе самостоятельно.
3. Дайте определения понятий:
Донжон –
Турнир –
Натуральное хозяйство –
Папа –
Инквизиция –
На выполнение 45 минут.
1. Когда появились на земле первые люди?
- Около 2 млн. лет назад
- Около 10 млн. лет назад
- Около 100 тыс. лет назад
Проверочная работа.
1. Принцип: «Государство – ночной сторож» абсолютизировали сторонники идеологии
- Либерализма
- Консерватизма
- Социализма
Различные виды заданий.
1. Кругосветное плаванье осуществила экспедиция
- Колумба
- Кортеса
- Магеллана
- Диаша
Цель:
- способствовать расширению исторической эрудиции учащихся, развитию интереса к предмету;
- способствовать развитию умения оперировать историческими знаниями и применять их в нестандартных ситуациях, развитию логического мышления, речи учащихся;
- в ходе игры вызвать уважительное отношение к историческому прошлому, привить учащимся уважительное отношение к командам-соперницам, развить чувство коллективизма, сопереживания;
- прививать интерес к предмету истории.
Цель: закрепление знаний учащихся 5-го класса по теме «Древняя Греция».
Задачи:
- побудить у учащихся мотивацию к изучению этой темы в большем объеме, чем предусмотрено программой;
- дать возможность проявить способности учащихся в разных видах творчества;
- привить интерес к изучению предмета истории в 5-м классе.
Цель урока:
- Используя разнообразные формы и методы, познакомить ребят с особенностями религии древних греков, с мифами об Олимпийских богах.
- Опираясь на фактический материал, сделать вывод о влиянии греческой мифологии на культуру античного мира, средневековья, нового и новейшего времени.
Данный урок-викторина подходит для закрепления изученного материала на уроке истории в 5 классе.
Цель:
- повторение и закрепление материала по теме;
- развитие творческих способностей учащихся.
- воспитывать интерес к литературе, культуру коллективного ответа.
Цель: достичь образовательных результатов
Личностный результат: уметь организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе с применением метода критического мышления «Шесть шляп»; высказывать свое мнение и слушать мнение других, брать на себя ответственность за команду, расширять кругозор, интерес к получению новых знаний.
Метапредметный результат: развивать навыки критического мышления, уметь работать с текстом, анализировать, систематизировать и обобщать информацию; устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, уметь синтезировать информацию и делать выводы.
